La primera actividad era de relajación y la trabajamos en parejas, consistía en partir de una posición relajada y dar un masaje al compañero desde las lumbares a las vertebras, para colocar a estas últimas en una posición relajada hay que tener las piernas flexionadas, la cabeza paralela al suelo y las piernas abiertas a la altura de las caderas. El objetivo principal de esta actividad es tomar conciencia de la postura corporal adecuada así como también darnos cuenta del tono muscular que teníamos.
En la segunda actividad también se trabajaba en parejas y consistía en que un miembro de la pareja se tumbaba y el otro controlaba con la mano en el abdomen la inspiración y espiración del compañero. El objetivo principal de esta actividad es el buen control respiratorio en la expulsión o dosificación del aire.
La tercera actividad también se realizaba en parejas y consistía que a la misma vez que expulsáramos el aire por la boca teníamos que resonara en la cabeza su sonido, es decir, que tuviera bastante volumen. Su objetivo principal objetivo es el trabajo de la impostación vocal.
La cuarta y última actividad consistía en aprender una canción llamada "anda, anda". La aprendemos con un juego en el que se anda, corre y salta según las diferentes partes de la canción: acento, pulso y subdivisión ( los elementos del compás). También analizamos el ritmo de la canción y transcribimos el ritmo de la canción en el pentagrama. Su objetivo principal es aprender una canción de la etapa de Educación Infantil y analizar los elementos del compás y observar como todos estos se traducen en la transcripción de una partitura.
He elegido esta sesión porque me pareció muy divertida y tiene actividades muy interesantes que me pueden venir muy bien para mi futura labor como docente, como por ejemplo aprender la canción de "anda, anda". Creo que cantar canciones en las clases de educación infantil son muy importantes para el desarrollo musical del niño.
Las tres primeras actividades me parecen muy buena para una clase como la nuestra formada por futuros profesores. Tenemos que tener tanto un buena postura como una buena respiración, pues tendremos que hablar mucho y cantar y para no esforzar la voz ni quedarnos afónicos, esas dos cosas son esenciales.
También creo que pueden ser buenas para realizarlas en una clases de educación infantil, ya que los niños serían capaces de hacerla, pues no son muy difíciles, y les ayudaría también a tener una buena respiración y postura.
A pesar de ello, la actividad que más me ha gustado de esta sesión ha sido la última porque hemos aprendido una nueva canción y a parte de que me pareció muy interesante para los niños de educación infantil, creo que la manera en que la aprendimos fue la más idónea, pues de esta forma motivaría más a los niños y haría que se quedaran más rápido con su letra. Por lo que está actividad yo la haría tal cual con niños de infantil, quitándole la parte de analizar y trascribir en el pentagrama porque pienso que no tiene edad suficiente para hacer eso.
Además, he aprendido otras cosas que son importantes para mi futura labor docente, como es analizar el ritmo de la canción y transcribirlo a un pentagrama. Esto aunque parezca raro nunca lo había hecho y pienso que es muy importante para poder enseñarla a los niños la canción de una manera adecuada.
He elegido esta sesión porque me pareció muy divertida y tiene actividades muy interesantes que me pueden venir muy bien para mi futura labor como docente, como por ejemplo aprender la canción de "anda, anda". Creo que cantar canciones en las clases de educación infantil son muy importantes para el desarrollo musical del niño.
Las tres primeras actividades me parecen muy buena para una clase como la nuestra formada por futuros profesores. Tenemos que tener tanto un buena postura como una buena respiración, pues tendremos que hablar mucho y cantar y para no esforzar la voz ni quedarnos afónicos, esas dos cosas son esenciales.
También creo que pueden ser buenas para realizarlas en una clases de educación infantil, ya que los niños serían capaces de hacerla, pues no son muy difíciles, y les ayudaría también a tener una buena respiración y postura.
A pesar de ello, la actividad que más me ha gustado de esta sesión ha sido la última porque hemos aprendido una nueva canción y a parte de que me pareció muy interesante para los niños de educación infantil, creo que la manera en que la aprendimos fue la más idónea, pues de esta forma motivaría más a los niños y haría que se quedaran más rápido con su letra. Por lo que está actividad yo la haría tal cual con niños de infantil, quitándole la parte de analizar y trascribir en el pentagrama porque pienso que no tiene edad suficiente para hacer eso.Además, he aprendido otras cosas que son importantes para mi futura labor docente, como es analizar el ritmo de la canción y transcribirlo a un pentagrama. Esto aunque parezca raro nunca lo había hecho y pienso que es muy importante para poder enseñarla a los niños la canción de una manera adecuada.
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