Esta actividad ha sido realiza en grupo de cinco personas y ha consistido en inventarse un cuento, pensar qué sonidos queríamos que sonaran y pensar cómo producir estos sonidos. Luego teníamos que llevar este cuento a un colegio e interpretarlo a una clase de Educación Infantil.
Primeramente, lo de inventarnos un cuento nos pareció una tarea sencilla, puesto que anteriormente en otras asignaturas ya lo habíamos hecho, pero lo que nos pareció verdaderamente difícil fue pensar en cuales eran los sonidos más apropiados para nuestro cuento y cómo podríamos producir esos sonidos.
Esta actividad nos llevo quedarnos muchos días en la facultad; teníamos que preparar el decorado, los disfraces, los instrumentos, el cuento, la canción y el baile. Pero nuestra satisfacción fue mucho mayor, puesto que nos encantó estar con los niños y enseñarles todo nuestro trabajo.
Mis sensaciones y emociones con respecto a este trabajo fueron una mezcla de sentimientos, la idea de contarle un cuento a los más pequeños por un lado me encantaba pero por otro me aterraba. Me preguntaba si este trabajo que habíamos hemos le gustaría a los niños o si por el contrario se aburrirían. Pero finalmente acabe muy contenta con las respuesta que nos dieron, se mostraron todo el tiempo muy participativos y les encanto nuestro cuento.
Este trabajo junto con llevar a la clase la actividad del cotidíafono son las actividades que más me han gustando porque he tenido contacto directo con los niños y me he sentido como una verdadera profesora de educación infantil.
Además, me llevo de esta actividad las sonrisas y la alegría que derrochaban los niños. Me siento muy afortunada haber elegido esta carrera y ver como cada día estoy más cerca de cumplir mi gran sueño de ser maestra de los más pequeños.
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